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工程教育認證

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2016年中國工程教育專業認證工作大事記

文章來源:中國儀器儀表學會 發布時間:2017/2/24 發布人:中國儀器儀表學會

 

1. 15日至13日,《華盛頓協議》專家組觀摩燕山大學和北京交通大學兩校四個專業的認證現場考查工作。觀摩認證現場考查工作是《華盛頓協議》對預備成員考察的重要內容。《華盛頓協議》專家組由新加坡工程師學會陸繼生、愛爾蘭工程師學會西里爾?伯克利、美國工程技術認證委員會帕特麗夏?丹尼爾斯等三位專家組成。專家組于201615日至8日,觀摩了燕山大學材料成型及控制工程和電子信息工程兩個專業的認證工作;10日至13日,觀摩了北京交通大學車輛工程和通信工程兩個專業的認證工作。

237日至8日,2015年下半年認證結論審議會議在北京召開。《華盛頓協議》專家組組長、新加坡工程師學會前主席陸繼生先生代表專家組,全程觀摩了會議。觀摩結論審議會是《華盛頓協議》專家組對我國轉正工作實地考察的最后一項內容。

3314日,《華盛頓協議》專家組完成對我國的考察報告(初稿),建議同意我國轉正。專家組在考察報告中建議:接納中國為《華盛頓協議》正式成員。接納日期為20163月,自接納之日起,其他正式成員組織認可中國工程教育認證專業(質量)的實質等效性。考察報告是《華盛頓協議》全體成員投票表決我國轉正申請的主要依據,報告中的意見,為我國順利轉正奠定了基礎。

4328日,啟動2016年認證專業基本狀態數據采集工作。為進一步改進認證方法,推動專業保持認證狀態,持續改進質量,從2016年開始,面向參加認證專業開展專業基本狀態數據采集和數據分析報告的編制工作。狀態數據主要反映專業在學生、師資隊伍、支撐條件、培養目標、畢業要求和課程體系等六個方面的基本情況,是專家開展認證工作的重要依據。

541112日,中國工程教育專業認證協會與中國科協聯合舉辦主題為創新與融合的工程教育認證國際研討會。本次研討會是在《華盛頓協議》全會即將對我國轉正申請進行表決的大背景下召開的,旨在與協議各國增進了解和互信,為我國順利轉正創造良好的國際環境。《華盛頓協議》13個正式成員組織的負責人、《華盛頓協議》組織副主席以及世界工程組織聯合會(WFEO)主席應邀參加了會議。教育部副部長劉利民、中國科協副主席張勤、中國工程教育專業認證協會理事長吳啟迪、教育部高等教育教學評估中心主任及中國工程教育專業認證協會副理事長兼秘書長吳巖等領導出席會議,國內有關高校和行業企業的領導和專家共60余人參加了會議。

6413日,中國科協正式接納中國工程教育專業認證協會為團體會員。中國科協代表中國加入《華盛頓協議》,中國工程教育專業認證協會作為中國科協的團體會員承擔工程教育認證的組織實施工作,這是我國申請加入《華盛頓協議》工作的基本組織架構。認證協會正式成立后,經過中國科協八屆常委會第十二次和第十三次會議審議通過,中國科協正式接納中國工程教育專業認證協會為團體會員。

753日至6日,日本、印尼工程教育認證機構代表團觀摩我國認證工作。代表團由日本工程教育認證委員會執行董事Yasuyuki AOSHIMA博士、印尼工程教育認證指導委員會主席Illah Sailah博士帶隊,一行7人,全程觀摩了北京交通大學機械工程專業的認證工作,并與認證協會及中國科協有關代表進行了交流。

851011日,2016年工程教育認證補充受理專業培訓會在武漢舉行。此次培訓面向2016年補充受理的專業,主要目的是幫助各專業明確2016年認證工作要求,加深對認證理念和認證標準的理解,進一步做好自評工作。共有來自全國45所高校61個專業的280位領導和教師參加。

951718日,2016年第一期工程教育認證專家培訓會在北京召開。全年共舉辦兩期專家培訓,第二期于1011日在北京舉辦。兩期培訓會共培訓認證專家和秘書796人,其中專家675人,秘書121人。參加培訓的多數專家和秘書為2015年以來首次參加培訓,其中新專家321人,新秘書37人。通過培訓,擴大了專家隊伍,提升了專家對認證理念和標準的理解,強化專家對認證技術的把握,為擴大認證規模創造了條件。

1062日,《華盛頓協議》全會通過決議,接納我國成為正式成員。在馬來西亞吉隆坡舉行的國際工程聯盟大會上,《華盛頓協議》全體成員表決通過了我國的轉正申請,正式接納我國為《華盛頓協議》第18個正式成員。我國于20136月成為《華盛頓協議》預備成員,轉正工作歷時三年。成為正式成員后,我國將全面參與《華盛頓協議》各項規則的制定,我國工程教育認證的結果和通過認證專業的畢業生學位將得到國際互認。正式加入《華盛頓協議》,標志著我國工程教育實現了六個一:一個從跟隨模仿到比肩而行的里程碑;一張讓中國工科畢業生走向世界的通行證;一套國際實質等效的中國高等教育質量新標準;一張中國工程師國際資格認證的入場券;一種國際質量標準、規則制定的中國新聲音;一次從高等教育大國向高等教育強國的歷史新跨越。

11821日,工程教育認證工作納入政府購買服務項目,教育部教育督導局與評估中心簽署政府采購合同。作為中央國家機關試點政府購買服務兩個試點單位之一,教育部評估中心接受政府委托,承擔工程教育認證工作,為政府提供服務,同時政府為認證工作提供必要的工作經費。政府購買服務項目為工程教育認證工作提供了穩定的經費保障,開辟了認證工作經費保障新渠道,保障了認證工作持續發展。

121012 13日,2016上半年認證專業結論審議會在北京召開。會議審議了2016年上半年參加認證的48個專業的認證報告和認證結論;同時,對上次審議未通過的10個專業的認證報告進行了二次審議。

13117日,公布2015年專業認證結論。經過結論審議及相關審批程序,正式公布了2015年通過認證的清華大學機械工程等125個專業的認證結論以及2014年認證的大連理工大學水利水電工程等6個專業的認證結論。

14128日,確定受理2017年參加工程教育認證的專業名單。認證協會秘書處于9月份啟動2017年認證申請受理工作,共有188所高校的709個專業提交申請。根據認證辦法的規定,經過分委員會審核,并綜合考慮專業布點情況、學校及各分委員會的工作基礎等因素,最終確定受理天津大學機械設計制造及其自動化等375個專業的認證申請。

15129日,完成全年205個專業現場考查工作。2016年共有249個專業參加認證工作,其中44個專業的自評工作未能達到認證標準要求,自評階段中止認證。從54日至129日,通過自評報告審查的205個專業先后接受了專家組的現場考查,完成認證專業數首次突破200大關,全年共派出現場考查專家1076人次。

16121920日,2017年認證專業第一期培訓會在北京舉行。2017年認證專業培訓會分三期舉行,第二期和第三期分別于1227-28日、2017111-12日在北京和昆明舉辦。三期培訓班對2017年參加認證的170所高校的375個專業進行了培訓,共有2500余名代表參加。會議主要圍繞新形勢和新要求,解讀認證理念和標準,指導專業做好自評工作。為做好本次培訓工作,認證協會秘書處選拔了一批新的講課專家,在培訓會前專門組織召開了兩次集體備課會,研究培訓內容,鍛煉講課專家,保證了培訓效果。

171229日,認證協會網站完成改版升級,新網站正式上線。新版網站設置了協會簡介、新聞動態、通知公告、認證培訓、認證文件、結論公布等6個二級欄目,功能更加完善,版式更加合理,信息量更大,更加便于用戶訪問。同時,優化了技術手段,改進了后臺管理,提高了后臺管理的安全性和便利性,適應了認證工作需要。

181230日,中國正式加入《華盛頓協議》的相關報道入選2016年全國十大教育新聞。2016年全國十大教育新聞評選活動由中國教育報和中國教育電視臺聯合舉辦,中國成為《華盛頓協議》正式成員,我國工程教育實現國際多邊互認入選2016年全國十大教育新聞,位列第六。相關報道被人民網、新華網、新浪、騰訊等媒體廣泛轉載,引起熱烈的社會反響。

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